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從連接到賦能,探析掌門1對1在“智能+”時代的教育情懷

近日,阿里巴巴研究團隊從技術大圖、最佳實踐、產業趨勢等角度,對“智能+”進行了系統思考和深度研究,并發布了關于“智能+”的重磅報告:《從連接到賦能:“智能+”助力中國經濟高質量發展》。報告從四個方面展開,即“互聯網+”到“智能+”;“智能+”推動產業創新發展;“智能+”讓生活更美好以及“智能+”助力全球化與經濟治理。

報告指出,從2016年起,政府工作報告連續推出“互聯網+”、“數字經濟”、“智能+”。“智能+”方面的內容包括深化大數據、人工智能等研發應用,壯大數字經濟。具體到在線教育領域,互聯網技術正在加速驅動新一輪教育產業升級,“智能+”時代的到來,讓教育發展有了更多可能。作為在線教育知名品牌,掌門1對1一直用技術賦能教育,打造“千人千面”的個性化教學產品。

“互聯網+科技+教育”讓教育變得更“輕”

掌門1對1從成立之初就提出“讓教育共享智能,讓學習高效快樂”的教育理念,其始終關注智能化的教學場景應用。2018年5月,掌門1對1創始人兼CEO張翼在上海科技節上明確提出,“教育領域將逐步實現‘AI in all’的互動教學新模式,在課前、課中、課后都要運用AI。”同年,掌門1對1擴充了自己的三個大數據——用戶學習畫像大數據、標簽化題目大數據和視頻教學課堂大數據。

用戶學習畫像大數據主要捕捉用戶整體學習軌跡,掌門1對1擁有1800萬名注冊學員,智能化系統對每個學員進行標簽化處理以及學習行為數據畫像分析,包括測評、預習、上課交互內容、課后作業、課后錯題本、課后評分曲線在內的多個學習環節。

標簽化題目大數據將所有題目進行標簽化處理,掌門1對1智能化平臺視頻模塊切片己突破10萬,課件超過100萬,題庫也超過了1000萬。

視頻教學課堂大數據則將每一節課進行整體錄制和分析,掌門1對1的課堂板書數據目前達到1000萬TB,教學月語音時長達到500萬小時。

垂直領域龐大的數據量為掌門1對1接入AI技術打下了重要的基礎。目前,掌門1對1在人工智能領域的探索已逐步進入教學全場景式應用。AI以海量數據、深度學習算法和大型GPU集群作為基礎,不斷升級優化3.0智能化學習系統,運用計算機視覺、語音交互、自然語言理解、數據智能等一系列技術,加緊為教學場景進行智能化賦能。智能化技術將滲透到掌門1對1整個學習鏈中,貫穿診、學、教全過程,精準地提高學生的學習效率,實現高效學習。

(AI融入在線教育學習鏈,貫穿診、學、教全過程)

此外,掌門1對1正積極探索一個AR和VR技術相結合的完全沉浸式的課堂模式,把學科教育和素質教育的學習內容設計成虛擬的動畫,通過立體化動畫的方式讓孩子在學習過程中,真正愛上學習,通過學習獲得快樂。

張翼對“智能+教育”有著深刻的認知,他曾表示,“教育行業已進入3.0時代,將不再局限于在線化教學,更多地向智能化發展,比如全智能化測評、全智能化推送,以及語音分析。” 教育行業要做輕,唯一的可能是把它變的更智能,變輕才可以復制,未來才可以擴張。而智能化以后,教育也才能做到真正的“千人千面”。

掌門1對1公益之舉:讓優質教育走向普惠

有媒體報道稱,互聯網技術使在線教育低成本規模化成為可能——社會價值和市場力量形成了統一和共振。在線教育的下沉,在疊加了“教育扶貧”以及“城鄉教育一體化”的意義后,將具有更大的社會價值。

經過多年深耕,掌門1對1的規模不斷擴大,實力逐漸增強,秉著“技術爬坡,產品下沉”的理念,掌門1對1的教育產品也將不斷下沉,覆蓋到更多二線以下城市,為更多孩子帶去優質的教育資源。

掌門1對1的投資方中金甲子董事長梁國忠表示,“相比傳統的線下培訓,在線直播模式具有普惠的特征,可以讓欠發達地區的學生也能觸達發達地區的師資服務;同時通過人工智能技術及數據化系統可以大幅優化學習路徑并提高學習效率。掌門作為在線培訓行業頭部公司,有很強的先發優勢,我們亦看好掌門團隊在師資、教研、技術及運營等方面的綜合能力,能夠持續為學生提供優質的學習產品。

作為K12在線一對一教育領域領先品牌,掌門1對1也在積極承擔社會責任,將自身優質的教育資源和雄厚的師資力量在技術的加持下發揮最大的社會價值。2018年8月,掌門1對1啟動“掌門燈塔計劃”,希望通過一系列教育公益活動為更多的學生帶去優質教育資源,讓教育像指路的“燈塔”一樣為孩子們指引人生,為他們的夢想保駕護航。

此外,掌門1對1“云支教”教育扶貧項目也于今年3月正式啟動,通過一塊屏幕為寧夏鹽池縣大水坑第二小學、馮記溝中心小學、高沙窩中心小學、惠安堡中心小學、第四小學等學校的218位鄉村教師提供了課程培訓。該項目是全國第一個“云支教”在線直播教師培訓項目。

(掌門1對1“云支教”教育扶貧項目)

“云支教”教育扶貧項目負責人王公佑對掌門1對1此次公益之舉給予了高度評價,“作為中國千千萬萬個教育機構和愛心企業的代表,掌門1對1為社會力量參與精準扶貧帶了一個好頭,我們還將聯合更多合作伙伴,幫助更多鄉村學校開展教師培訓和學生課程支教。”

教育共享,鄉村教育一直是社會熱點話題,技術讓教育均衡發展,實現教育共享逐漸成為可能。“從2014年第一天開始做在線一對一時,我就認為這個模式最大的價值是能夠把優秀的教育資源滲透到二三線城市,而不僅僅集中在一二線城市。”張翼介紹,“我們希望未來能夠與更多的教育同行一起合作,一同推動教育智能化,推進教育共享,為更多三四先城市和偏遠地區學生提供更好的教學資源。”

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